I meme del Gessetto

È evidente che le metodologie attivistiche — come il learning by doing, il discovery learning e i lavori di gruppo, pur potendo produrre risultati positivi, richiedono tempi significativamente più lunghi rispetto alla didattica tradizionale basata sulla trasmissione diretta del sapere. L’idea che ogni studente debba “scoprire” conoscenze già note all’umanità rischia di rallentare l’apprendimento, disperdendo energie su processi che potrebbero essere molto più rapidi se mediati da un insegnante competente. Il valore della guida esperta viene spesso sottovalutato a favore di un mito di autonomia che, senza basi solide, si traduce facilmente in inefficienza e superficialità.