I libri e gli articoli che seguono non intendono affatto costituire una bibliografia esaustiva sull’argomento “scuola”, anche perché l’idea di scuola si intreccia – almeno per noi – con quella di “cultura”; dunque i possibili rimandi sono sterminati.
Abbiamo voluto elencare quei testi che – stando alle nostre letture – paiono più significativi e condivisibili in relazione al dibattito corrente sull’istruzione e sull’educazione, oppure hanno rappresentato e rappresentano per noi una svolta significativa nella storia di quel dibattito, in Italia e all’estero.
Per alcuni classici non sono indicate edizioni particolari.
Agostino d’Ippona, De magistro
Arpinati Anna Maria, Tasso Daniele, L’inganno della scuola. Inclusione allievi con disabilità: cronaca di un fallimento, Armando Editore, Roma, 2019
Attali Jacques, Conoscenza o barbarie – Storia e futuro dell’educazione, Fazi editore, Roma, 2025
Baczko Stanislaw, Un’educazione per la democrazia, Casadeilibri, Padova, 2009
Badiale Marino, Bontempelli, Massimo, Civiltà occidentale. Un’apologia contro la barbarie che viene, Il Canneto Editore, Genova, 2012
Bloom Allan, The Closing of the American Mind: How Higher Education Has Failed Democracy and Impoverished the Souls of Today’s Students, Simon&Schuster, New York, 1987
Bloom Paul, Contro l’empatia – Una difesa della razionalità, Liberilibri, Macerata, 2023
Bagley William C., Education and Emergent Man: A Theory of Education With Particular Application to Public Education in the United States, Thomas Nelson, New York, 1934
Barrow Robin, Radical Education: A Critique of Freeschooling and Deschooling, John Wiley, New York,1978
Benedetti Giuseppe, Coccoli Donatella, Gramsci per la scuola: conoscere è vivere, L’asino d’oro, Roma, 2018
Bestor Arthur, Educational Wastelands: The Retreat from Learning in our Public Schools, Urbana, University of Illinois Press, 1953
Biuso Alberto Giovanni, Contro il Sessantotto, Villaggio Maori Editore, Catania, 2016.
Bontempelli Massimo, Agonia della scuola italiana, CRT, Torino, 2000
Bontempelli Massimo, Il Sessantotto. Un anno ancora da capire, CUEC Editrice, Cagliari, 2018
Bernhard Bueb, Elogio della disciplina, RCS libri, Milano, 2007
Brusa Luisella (a cura di), I disturbi dell’apprendimento: prospettive psicanalitiche e dispositivi pedagogici, Quodlibet Studio, Macerata, 2018
Calvani Antonio, Trinchero Roberto, Dieci falsi miti e dieci regole per insegnare bene, Carocci, Roma, 2019
Calvani Antonio, La vecchia scuola e il disastro attuale. Una riflessione trasversale tra ideologismi, responsabilità pedagogiche, evidenze e buon senso, luglio 2022, SApIE https://sapie.it/wp/wp-content/uploads/2022/07/La-vecchia-scuola-e-il-disastro-attuale.pdf
Carnine Douglas, Why Education Experts Resist Effective Practises (And What It Would Take to Make Education More Like Medicine), Thomas B. Fordham Foundation, Washinghton, DC, 2000
Castel Louis Bertrand, L’uomo morale contro l’uomo fisico di Rousseau, Mimesis, Milano, 2018
Christodoulou Daisy, Seven Myths About Education, Routledge, New York, 2014
Condorcet, Sull’istruzione pubblica
Condorcet, Memorie sull’istruzione pubblica
Cremin Lawrence A., The Transformation of the School: Progressivism in American Education, 1876-1957, Alfred A. Knopf, New York, 1961, pp. vii-x, 22, 88
Dehaene Stanislas, I neuroni della lettura, Raffaello Cortina editore, Milano, 2009
De Maistre Joseph, Stato di natura. Contro Jean-Jacques Rousseau, Mimesis, Milano, 2013
Dewey John, Experience and Education, Collier, New York, 1963, ed. orig. 1938
Di Biase Fausto, Pedagogismo. Manuale essenziale di autodifesa per scuole e università, Editrice Petite Plaisance, Pistoia, 2025
Di Remigio Paolo, La pedagogia naturalistica e i suoi problemi, Editrice Petite Plaisance, Pistoia, 2024
Di Remigio Paolo, Vygotskij e la pedagogia dell’istruzione, Editrice Petite Plaisance, Pistoia, 2024
Edmonson Henry T., John Dewey and the decline of American education: how the patron saint of schools has corrupted teaching and learning, ISI Books, Wilmington, 2006
Egan Kieran, Getting It Wrong from the Beginning: Our Progressivist Inheritance from Herbert Spencer, John Dewey, and Jean Piaget, Yale University Press, 2004
Ferroni Giulio, La scuola impossibile, Collana Aculei, Roma-Salerno, 2015
Freire Paulo, Pedagogia degli oppressi, edizioni gruppo Abele, Torino, 2022
Furedi Frank, Che fine hanno fatto gli intellettuali?, Raffaello Cortina Editore, Milano, 2004
Furedi Frank, Fatica sprecata. Perché la scuola oggi non funziona, Vita e Pensiero, Milano, 2011
Furedi Frank, Therapy Culture. Cultivating Vulnerability in an Uncertain Age, Routledge, London, 2004
Furedi Frank, La guerra contro il passato, Fazi Editore, Roma, 2025
Galli della Loggia Ernesto, L’aula vuota, Marsilio, Venezia, 2019
Geary David C., The Evolved Mind and Modern Education, Cambridge University Press, 2024
Gerdil Giacinto Sigismondo, L’anti-Emilio, ed. Beta, Salerno, 1974
Giusti Francesca, Lettera di una professoressa: trent’anni dopo Barbiana, Donzelli, Roma, 1998
Gramsci Antonio, Quaderni I, IV, XII
Haidt Jonathan, La generazione ansiosa, Rizzoli, Milano, 2024
Hattie John, Visible Learning: A Synthesis of Over 800 Meta-Analyses Relating to Achievement, Routledge, New York, 2009
Hegel Georg Wilhelm Friedrich, Sull’insegnamento della filosofia nei ginnasi, 1812 in Propedeutica filosofica, a cura di Nane Cantatore e Gabriele Guerra, Antonio Tombolini Editore, Ancona, 2017
Herbert Spencer on Education, a cura di Andreas M. Kazamias, Teacher College, New York, 1966
Hirsch Eric D. Jr., Le scuole di cui abbiamo bisogno e perché non le abbiamo, Editrice Petit Plaisance, Pistoia, 2024
Hutchins Robert M., The Conflict in Education in a Democratic Society, Harper & Bros., New York, 1953
Illich Ivan, Deschooling Society, Harper & Row, New York, 1970
Israel Giorgio, Chi sono i nemici della scienza?, Lindau, Torino, 2008
Israel Giorgio, La macchina vivente. Contro le visioni meccanicistiche dell’uomo, Bollati Boringhieri, Torino, 2004
Israel Giorgio, Liberarsi dai demoni. Odio di sé, scientismo e relativismo, Marietti editore, Genova-Milano, 2006
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Krupskaja Nadezhda K., Scritti di pedagogia, Edizioni Progress, Mosca, 1978
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Makarenko Anton Semionovic, La pedagogia scolastica sovietica, Armando Editore, Roma, 1974
Mastrocola Paola, Ricolfi Luca, Il danno scolastico. La scuola progressista come macchina della disuguaglianza, La nave di Teseo, Milano, 2021
Mastrocola Paola, La scuola raccontata al mio cane, Guanda, Parma, 2004
Molnar Thomas, Il futuro della scuola, OAKS editrice, Milano, 2019
Monello Gigi, La fuffoscuola. Lessico fuori dai denti di insegnante a fine carriera, Scepsi & Mattana, Cagliari, 2019
Mostarda Narciso, La società adolescente. Padri e figli al tempo dell’identità smarrita, Rubbettino, Soveria Mannelli, 2025
Nichols Tom, La conoscenza e i suoi nemici. L’era dell’incompetenza e i rischi per la democrazia, ed. La Repubblica, Milano, 2019
Perboni Porfirio, Elogio della perfetta indocenza, Armando editore, Roma, 2003
Per una scuola che torni a essere scuola, a cura di Elisabetta Frezza, Il Cerchio edizioni, Rimini, 2025
Plutarco, Come educare i figli
Radaelli Marco, Educare insegnando, Tau editrice, Todi, 2023
Ravitch Diane, The Troubled Crusade: American Education, 1945-1980, Basic Book, New York, 1985
Ricolfi Luca, La rivoluzione del merito, Rizzoli, Milano, 2023
Rintallo Luigi Oreste, a cura di, Sette miti sulla formazione di Daisy Christodoulou, Copyright O. Rintallo, 2020
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Russo Lucio, Il tracollo culturale, Carocci editore, Roma, 2022
Russo Lucio, Segmenti e bastoncini. Dove sta andando la scuola, Feltrinelli, Milano, 2016
Russo Lucio, Perché la cultura classica. La risposta di un non classicista, Mondadori, Milano, 2018
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Santambrogio Marco, Il complotto contro il merito, Laterza edizioni, Bari-Roma, 2021
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Scotto Di Luzio Adolfo, La scuola che vorrei, Bruno Mondadori, Milano, 2013
Scotto Di Luzio Adolfo, Senza educazione. I rischi della scuola 2.0, il Mulino, Bologna, 2015
Scotto Di Luzio Adolfo, L’equivoco don Milani, Einaudi, Torino, 2023
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Steiner David M., La riscoperta dei contenuti, Studium Edizioni, Roma, 2025
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