I meme del Gessetto

Agli scrutini finali, sempre più spesso, ai docenti viene chiesto di trasformarsi in illusionisti: devono giustificare promozioni di studenti con gravi e numerose insufficienze. Si invocano “percorsi”, “fragilità”, “potenzialità” future, ma la realtà è che si svuota di senso la valutazione. Si premia la presenza, non l’apprendimento, e si legittima una scuola che teme il conflitto più di quanto desideri il rigore.