I meme del Gessetto

Nella scuola italiana si assiste a un abuso delle misure dispensative previste per gli studenti con DSA, spesso applicate in modo automatico e indiscriminato. Questo approccio tradisce lo spirito della legge 170/2010, che non intendeva trasformare gli strumenti compensativi in scorciatoie, né legittimare un’esenzione generalizzata dalle normali richieste scolastiche. Così facendo, si rischia di ridurre le aspettative educative, alimentando un’idea distorta dell’inclusione e privando gli studenti della possibilità di crescere affrontando le proprie difficoltà.