I meme del Gessetto

Sostenere che la didattica trasmissiva sia inutile perché le informazioni sono reperibili su internet è un errore concettuale. I dati e le notizie non equivalgono a sapere: diventano conoscenza solo quando vengono interiorizzati, compresi e messi in relazione con ciò che già si sa. La spiegazione chiara e guidata del docente consente agli studenti di costruire significati, sviluppare ragionamento critico e consolidare competenze profonde. L’informazione trovata online resta superficiale se non passa attraverso l’elaborazione personale: il vero sapere nasce dal far proprie le nozioni, non dal semplice accesso ai dati.