I meme del Gessetto

I progetti di inclusione a scuola si trasformano spesso in un mare di carte, redatte in un linguaggio fumoso e autoreferenziale. Pagine e pagine di buone intenzioni burocratiche che nessuno potrà mai applicare davvero in classe. L’inclusione, così, resta un concetto astratto, ingabbiato in formulari e acronimi, mentre i bisogni reali degli studenti si perdono tra timbri, firme e scadenze che soffocano ogni azione concreta.