I meme del Gessetto

Livelli di apprendimento reali e livelli di apprendimento certificati: c’è da fidarsi?

Nella scuola di oggi esiste un divario enorme tra le competenze reali degli studenti e quanto riportato nelle pagelle. I voti spesso non riflettono il livello effettivo di apprendimento, ma servono a mascherare lacune e insufficienze. Questo fenomeno ha trasformato la valutazione in un’apparenza, incapace di raccontare la realtà dei progressi o delle carenze. Il risultato è che il drammatico calo degli apprendimenti resta nascosto, mentre genitori e istituzioni ricevono una rappresentazione illusoria dei risultati. In questo modo, la scuola italiana si è infilata in una strada di menzogna, dove promozioni automatiche e giustificazioni pedagogiche sostituiscono il rigore e la serietà del lavoro educativo.

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