L’allergia della pedagogia dominante verso ogni sapere formale
Del come, affermando che “ogni esperienza è conoscenza” si giunga ad assumere che “la scuola è di fatto superflua”.
«Il futuro sarà come sono le scuole di oggi»
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emancipazione
Il Gessetto
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Oltre il costruttivismo ingenuo: perché i saperi disciplinari non si apprendono spontaneamente
Apprendimenti primari, conoscenze secondarie e crisi della trasmissione culturale nella scuola contemporanea: quando la proprietà transitiva non funziona.
Quando la pedagogia si fa ideologia
Autorità, conoscenza e responsabilità nella scuola contemporanea.
D’Istruzione pubblica: riconoscere, per ricostruire
È nelle sale "D'Istruzione pubblica", un docufilm importante per comprendere la condizione reale della scuola italiana, le sue cause e le possibilità di cambiamento.…
L’altrove umano e il compito della scuola
L’essere umano è l’unico vivente che non coincide mai pienamente con il proprio presente: vive proiettato oltre il qui e ora, in un continuo…
Il suicidio della scuola
La scuola non è più semplicemente malata: si sta lentamente suicidando. Sta rinnegando sé stessa, smarrendo il senso del sapere e del merito, fino…