I meme del Gessetto

Nella scuola attuale è diffusa la tendenza a limitare le insufficienze e moltiplicare le occasioni di recupero, suddividendo gli argomenti in parti minime. Questa pratica, pur nascendo dall’intento di sostenere gli studenti, rischia di abbassare gli standard di apprendimento, rallentando il ritmo delle lezioni ordinarie e frammentando la conoscenza. Il continuo recupero sottrae tempo prezioso alla didattica curricolare, rendendo difficile il raggiungimento di una preparazione solida e completa per tutti gli studenti.