La barbarie egizia
Non ripetere gli errori del passato: oggi è possibile grazie alle illuminanti conquiste di certa pedagogia, che finalmente libera gli allievi da ogni forma di schiavitù per liberarne la potenza creativa.
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Contro la retorica pedagogica del nulla: in difesa della scuola esigente.
Dilaga l’ideologia che scambia artatamente la valutazione del profitto scolastico con il giudizio personale sullo studente, e così facendo toglie senso alla scuola.
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Istruzione e intelligenza artificiale
Ancora una volta una parte della scuola sembra incline a recepire ed introiettare il nuovo in modo acritico; ancora una volta non sembra avere del tutto chiari gli obiettivi che le competono.
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La polemica sulla valutazione
I pedagogisti non comprendono che la valutazione descrittiva è contenuta nella correzione degli elaborati, ignorano per ideologia ugualitaria l’utilità didattica del voto e negano agli altri docenti di fare ciò che essi stessi fanno.
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Sbagliando si impara
L’indulgenza non è un principio educativo.
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La virtù della correzione
L’atto di correggere è vissuto da troppe persone come una violenza sugli allievi. Con quali risultati?
