Derive scientiste della pedagogia contemporanea
La pedagogia contemporanea ha assunto esplicitamente una inquietante posa di tipo scientista: ma come è accaduto? E quando?
«Il futuro sarà come sono le scuole di oggi»
Argomento
Heidegger
Il Gessetto
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L’altrove umano e il compito della scuola
L’essere umano è l’unico vivente che non coincide mai pienamente con il proprio presente: vive proiettato oltre il qui e ora, in un continuo…