Christian Raimo e il corsivo, ovvero sui danni dell’ignoranza in cattedra
Per parlare in modo costruttivo di un tema come la scuola bisogna abbandonare l’ideologismo asfissiante, e prendere atto che il velleitario superamento di molte pratiche vecchie e consolidate non è affatto garanzia di un miglioramento; anzi, può danneggiare gravemente i bambini e i ragazzi.