Esame di maturità

Il percorso attuale della scuola superiore è sparametrato.

I primi due anni non contano. 

Il triennio conta al 40*100.

Tre giorni di esame contano 60*100.

Ogni classe ha insegnanti diversi e lacune diverse.

E ogni membro esterno può essere a caso…o severissimo o larghissimo. 

Da mio figlio alunni con tre materie insufficienti con 3 o 4 in pagella sono stati ammessi con falsi 6 e falsi crediti…e premiati per poco studio mnemonico fatto alla fine. 

Alunni con medie tra 8,5 e 9 per 5 anni, penalizzati in tutto perché abbiamo scoperto all esame che mancavano argomenti fondamentali mai spiegati a scuola, che i membri interni non hanno fatto presente e i membri esterni hanno buttato giù tutti.  

Questa non è meritocrazia. 

I dirigenti scolastici pensavano solo a tutelare gli insegnanti e dichiarare buoni dati sulla dispersione scolastica. 

Cambiare le norme sulla maturità, mettendo 60*100 triennio e 40*100 esame

(20 scritto e 20 orale)?

Sarebbe più meritocratico.

Con possibilità di ricalcolo retroattivo del punteggio per la maturità 2026 che è stata penalizzata dall’ assenza dei 5 bonus? 

Il ministro Valditara ha messo in atto una riforma punitiva, che non premia il percorso degli alunni. Non è normale che tre giorni decidano il percorso di 5 anni al 60*100.

Alla maturità vengono ammessi tutti, anche alunni pieni di 3 in pagella che diventano 6, perché i dirigenti devono rispettare i dati contro la dispersione scolastica.

E chi si impegna viene avvilito.

Questa riforma premia solo chi studia all’ultimo minuto.

Qualcuno deve lottare per il merito degli studenti.

Grazie per l’attenzione.