Corsivo precoce?
Ha davvero senso il superamento della scrittura corsiva? E nel caso degli allievi con disturbi specifici?
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Christian Raimo e il corsivo, ovvero sui danni dell’ignoranza in cattedra
Per parlare in modo costruttivo di un tema come la scuola bisogna abbandonare l’ideologismo asfissiante, e prendere atto che il velleitario superamento di molte pratiche vecchie e consolidate non è affatto garanzia di un miglioramento; anzi, può danneggiare gravemente i bambini e i ragazzi.
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Controrepliche a Fausto di Biase
Prosegue il carteggio tra il prof. Fausto Di Biase e il prof. Giuseppe Bacceli su temi di scuola, pedagogia e didattica.
