«Il futuro sarà come sono le scuole di oggi»
La crisi dell’educazione, determinata da scelte pedagogiche fallimentari, ha innescato una catastrofe all’interno della famiglia, della scuola, della società. È necessario rivedere le scelte fatte.
C’è una forma di cecità in coloro che non riescono a riconoscere che il rispetto della forma e di una certa disciplina nelle aule è una precondizione dell’esistenza stessa di una scuola che sia a beneficio di tutti.
Come vede la scuola di oggi una docente entrata in ruolo trentadue anni fa? Ecco una lettera che abbiamo ricevuto.
Esistono dirigenti scolastici che hanno il coraggio, mettendoci la faccia, di contrastare l’attuale deriva della scuola…
Presentiamo qui la traduzione integrale di un interessante articolo pubblicato sullo ‘Sweden Herald’ dal quale risulta evidente che l’immagine edenica diffusa in Italia circa le qualità della scuola scandinava è distorta o inattuale.
La realtà non può essere affrontata con gli occhiali dell’ideologia senza che ci venga presentato il conto. La disciplina dovrebbe essere un pre-requisito ragionevole per una scuola di qualità, eppure essa è sovente percepita come un superfluo retaggio di epoche buie. Parla un dirigente scolastico.
Una risposta pacata e lucida all’ultimo duro sermone di Sagredo, che fustigava il puerocentrismo dannoso ampiamente diffuso da pedagogisti come Daniele Novara
C’è un cosa davvero incoraggiante, quando si affronta il modo di pensare di Daniele Novara: è schietto e coerente, ed a qualsiasi cosa si applichi, non manca di farci capire la sua visione del mondo, che pare impermeabile al principio di realtà
Katharine Birbalsingh è una preside britannica nota per le sue posizioni sull’educazione tradizionale e la disciplina scolastica. Fondatrice della Michaela Community School, promuove rigore teorico, rispetto e ordine, sfidando le idee progressiste sull’insegnamento e sull’inclusione educativa.
Un tot di disciplina e di severità serve prima di tutto ai ragazzi, altrimenti in balia delle proprie pulsioni.