Oltre il sentimentalismo: la lezione frontale dialogata come presidio di civiltà e cultura
Nel panorama educativo contemporaneo, la figura dell’insegnante sembra essere stata risucchiata in un vortice di psicologismo e affettività di maniera. Questa deriva non è solo pedagogica, ma affonda le sue radici in un sistema normativo e culturale che, in Italia, ha deciso di svalutare l’esperienza e la maturità intellettuale in favore di un giovanilismo ideologico e populista.
