Intervista al prof. Sven Glietenberg
Che ne pensa il prof. Sven Glietenberg della scuola di oggi?
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Intervista alla prof.ssa Kate Cook
Che ne pensa la prof.ssa Kate Cook della scuola di oggi?
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Imparare dagli errori altrui? #2
Il confronto tra sistemi educativi di paesi lontani tra loro non equivale certamente a una dimostrazione indiscutibile; eppure può fornire qualche utile elemento di riflessione
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“Gli insegnanti vogliono insegnare, gli alunni vogliono apprendere”
Riportiamo qui il testo di un intervento di Chistophe Duval, rappresentante del “Manifeste pour la reconquete d’une école qui instruise” che in Francia raccoglie migliaia di adesioni
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“Le idee educative degli anni ’90 sono una spiegazione della bassa considerazione di cui gode la professione docente”
Anche all’estero non mancano i dibattiti sulla scuola, non di rado centrati proprio sulle idee pedagogiche, anziché sulle sole ragioni di economia dell’istruzione
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… e imparare dagli errori altrui?
Nella scuola tendiamo ad introiettare le novità in modo acritico, spesso senza nemmeno indagare quali effetti esse abbiano prodotto nei paesi in cui sono state introdotte prima
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Le scuole devono tornare alle conoscenze di base
Il sistema scolastico svedese ha già cercato di sostituire la conoscenza con l’istruzione, intesa come educazione dei bambini. A causa di questo cambiamento, in cui è stata sottovalutata l’importanza della conoscenza, i risultati della Svezia nelle competenze di base, come la lettura, si sono molto deteriorati.
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“Schools need to go back to basics”
The Swedish school system already tried to replace the “knowledge” with “instruction”, understood as the bringing up of children. Thanks to this change where the importance of knowledge was underestimated, Sweden’s results in the basic competencies such as reading had deteriorated very much.
